<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Filial de Ciencias Médicas Mayarí &#187; PAMI</title>
	<atom:link href="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/tag/pami/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Mon, 19 Jul 2021 15:59:26 +0000</lastBuildDate>
	<language>es-ES</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=4.1.9</generator>
	<item>
		<title>Taller territorial sobre evaluación ecográfica integral del primer trimestre</title>
		<link>https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/taller-territorial-sobre-evaluacion-ecografica-integral-del-primer-trimestre/</link>
		<comments>https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/taller-territorial-sobre-evaluacion-ecografica-integral-del-primer-trimestre/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 27 Mar 2018 14:28:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[M.Sc. Yosvanis Cruz Carballosa]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Ciencia y Técnica]]></category>
		<category><![CDATA[Ecografía]]></category>
		<category><![CDATA[PAMI]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/?p=307</guid>
		<description><![CDATA[Se realiza en el municipio Mayarí entrenamiento territorial sobre Evaluación Ecográfica Integral del primer trimestre, como parte del cumplimiento del Plan de Medidas del Programa de Atención Materno Infantil (PAMI) 2018. Con la participación de los especialistas dedicados a la Ultrasonografía de los municipios de Cueto, Mayarí, &#8220;Frank País&#8221;, Sagua de Tánamo y Moa. Se [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/03/29571187_2050328171959267_1300039447682190354_n.jpg"><img class="alignleft wp-image-308 size-medium" title="Taller territorial sobre evaluación ecográfica integral " src="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/03/29571187_2050328171959267_1300039447682190354_n-300x169.jpg" alt="29571187_2050328171959267_1300039447682190354_n" width="300" height="169" /></a>Se realiza en el municipio Mayarí entrenamiento territorial sobre Evaluación Ecográfica Integral del primer trimestre, como parte del cumplimiento del Plan de Medidas del Programa de Atención Materno Infantil (PAMI) 2018. <span id="more-307"></span>Con la participación de los especialistas dedicados a la Ultrasonografía de los municipios de Cueto, Mayarí, &#8220;Frank País&#8221;, Sagua de Tánamo y Moa. Se tratarán diversos temas como: malformaciones congénitas cardiovasculares, índice de consistencia cervical para predicción de prematuridad, flujometría Doppler para predicción de CIUR y preeclampsia.</p>
<p><a href="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/03/29542161_2050328071959277_3673868919185529629_n.jpg"><img class="alignleft wp-image-310 size-medium" title="Taller territorial sobre evaluación ecográfica  integral " src="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/03/29542161_2050328071959277_3673868919185529629_n-300x169.jpg" alt="29542161_2050328071959277_3673868919185529629_n" width="300" height="169" /></a><br />
El taller lo imparte la M.Sc. Dra. Mirlenis Gil Martínez, especialista en Imagenología. El primer día se desarrollará la conferencia y el pre test, el segundo y tercer día se llevará a cabo la práctica y la revisión en internet ON LINE del tema.</p>
<p>&nbsp;</p>
<pre>Fotos: Yosvanis Cruz Carballosa</pre>
<p><a href="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/03/29573315_2050328148625936_8374653103133559910_n.jpg"><img class="alignleft wp-image-311 size-medium" title="Taller territorial sobre evaluación ecográfica  integral " src="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/03/29573315_2050328148625936_8374653103133559910_n-300x169.jpg" alt="29573315_2050328148625936_8374653103133559910_n" width="300" height="169" /></a> <a href="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/03/29694406_2050328225292595_4382653054415752499_n.jpg"><img class="alignleft wp-image-312 size-medium" title="Taller territorial sobre evaluación ecográfica  integral " src="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/03/29694406_2050328225292595_4382653054415752499_n-300x169.jpg" alt="29694406_2050328225292595_4382653054415752499_n" width="300" height="169" /></a>  <a href="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/03/29513226_2050327978625953_5008181749606220874_n.jpg"><img class="alignleft wp-image-309 size-medium" title="Taller territorial sobre evaluación ecográfica  integral " src="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/03/29513226_2050327978625953_5008181749606220874_n-300x169.jpg" alt="29513226_2050327978625953_5008181749606220874_n" width="300" height="169" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/taller-territorial-sobre-evaluacion-ecografica-integral-del-primer-trimestre/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Implementan acciones para mejorar indicadores del PAMI</title>
		<link>https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/implementan-acciones-para-mejorar-indicadores-del-pami/</link>
		<comments>https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/implementan-acciones-para-mejorar-indicadores-del-pami/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Feb 2018 14:11:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[M.Sc. Yosvanis Cruz Carballosa]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Informativas]]></category>
		<category><![CDATA[PAMI]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/?p=92</guid>
		<description><![CDATA[La Dirección de Postgrado de la Universidad de Ciencias Médicas en conjunto con la Filial de Ciencias Médicas de Mayarí y demás municipios, participan en las acciones del plan de medidas para mejorar los indicadores del PAMI para el 2018. En la Atención primaria de Salud se realizan actividades de superación profesional con la asistencia [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/02/Programa-de-Embaradas-1.jpg"><img class="alignleft wp-image-93 size-medium" title="Programa de atención materno infantil" src="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/02/Programa-de-Embaradas-1-300x169.jpg" alt="Programa de atención materno infantil" width="300" height="169" /></a>La Dirección de Postgrado de la Universidad de Ciencias Médicas en conjunto con la Filial de Ciencias Médicas de Mayarí y demás municipios, participan en las acciones del plan de medidas para mejorar los indicadores del PAMI para el 2018.<span id="more-92"></span><span id="more-3510"></span></p>
<p>En la Atención primaria de Salud se realizan actividades de superación profesional con la asistencia del 100 % de los EBS, Jefes de GBT, médicos de familia en función de obstetricia, médicos y enfermeras de hogares maternos, que incluye 24 temas de la atención prenatal: evaluación del RRPC, clasificación del riesgo obstétrico, enfermedades asociadas al embarazo, riesgo genético y planificación familiar.</p>
<p>Precisiones para el desarrollo del curso, hay 2 temas que se<br />
complementan Diabetes y embarazo y Embarazo y nutrición.</p>
<p>PRIMER ENCUENTRO:<br />
• Examen inicial. 30 mtos<br />
Metodología de atención al RRPC. 30 mtos<br />
Lo que el médico y la enfermera deben saber sobre<br />
Planificación familiar y anticoncepción. 1 hora<br />
Metodología de la atención prenatal. 30 mtos<br />
Riesgo obstétrico y perinatal. 30 mtos<br />
Prevención de enfermedades genéticas. 30 mtos<br />
Diabetes y embarazo. 30 mtos Se complementa con contenido<br />
actualizado.</p>
<p>SEGUNDO ENCUENTRO:<br />
• Prevención de la prematuridad. 30 mtos<br />
• Infección urinaria y embarazo. 30 mtos<br />
• Trastornos hipertensivos del embarazo y puerperio. 30 mtos<br />
• RCIU. 30 mtos<br />
• Enfermedad hemolítica perinatal. 30 mtos<br />
• Síndrome de flujo vaginal. 30 mtos<br />
• Embarazo ectópico. 30 mtos<br />
• Recomendaciones para la medición de la altura uterina. 30 mtos</p>
<p>TERCER ENCUENTRO:<br />
• Gestorragias. 30 mtos<br />
• Puerperio. 30 mtos<br />
• Síndrome de respuesta inflamatoria sistémica en sepsis ovular<br />
y puerperal y profilaxis de las infecciones. 1 hora<br />
• Manejo clínico de gestantes con VIH. 30 mtos<br />
• Climaterio y menopausia. 30 mtos</p>
<p>CUARTO ENCUENTRO:<br />
• Embarazo y nutrición. Se complementa con contenido actualizado<br />
• Anemia y embarazo<br />
• Intervención alimentario nutricional en la atención prenatal. 1 hora<br />
• Enfermedad tromboembólica y manejo de la cesárea anterior y acretismo placentario.<br />
• EXAMEN FINAL<br />
Bibliografía.</p>
<p>1. Todos estos temas se encuentran en el Libro Manual de<br />
procedimientos para la salud sexual y reproductiva.<br />
2. Los temas de Atención prenatal, embarazo ectópico, riesgo<br />
preconcepcional, obesidad, trastornos hipertensivos, CIUR, síndrome de flujo vaginal, prematuridad, prevención de enfermedades genéticas se encuentran disponibles las presentaciones en el Aula Virtual de Salud <a href="https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Faulavirtual.sld.cu%2Fcourse%2Fview.php%3Fid%3D462%23section-0&amp;h=ATOUOdivdqmwfbrJm4piPrXPDYd6rhKqdMCyiGfhMgruW0IPnAJ-muvXE8N6j56KZx9-1vJdL6YdiRkEvalstERfd3pfeJZOhoMe98nGQokbSdb0ok78u6Nk7AVpF2yHAIUmQjrj8k87Jh4SyoqztxyI5vVtTjUdaHdi5LIERS4-rgVH6gXgNhztf7qcA9HtjGBP1TWbYP8Zj6uoCd1eu6z_-AN-JBtRz4idXhP4p_rInXzTt2St_qXZWwQqpV0HwS5l4Tb7zM-9_ys" target="_blank" rel="nofollow">http://aulavirtual.sld.cu/course/view.php?id=462#section-0</a> y en el Supercurso de la UVS: <a href="https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fuvs.sld.cu%2Fsupercurso&amp;h=ATN6jKx2FeWKL8xEVFLVqx_uyh4S3QaK1BzsmlOJT2jYaga5Q1vhM3aIzdwHi7OjY7KZVifXztACporXjDjQvUr12Dzt051M_6zzJu6it13Ah1ed5IUXCJ5JRkNfyDAagUiLePkdUcA6D6lsIGayfmVPemxx3BeiXoy-jxhHPMj-OmtWmX65CJpMe4mFBspjGij7ccI9SbJWPYQjKG4H6g9JWz0kzCTsh1guBZJDYVL02Ov3sDbRSnE8YfFtgsdGWNNf9t2Nc-yCygk" target="_blank" rel="nofollow">http://uvs.sld.cu/supercurso</a><br />
3. Tema. Diabetes y embarazo. La bibliografía será el capítulo 16 del libro Guías de actuación en las afecciones obstétricas frecuentes que a partir del día 4 de febrero se encuentra en el portal de Infomed en libro de autores cubanos.<br />
4. Tema: Embarazo y nutrición. Se complementará con la enseñanza del cálculo de la dieta desde la consulta de captación por el médico de familia y evaluado esta por el nutricionista. Para ello se tendrá en cuenta el manual para profesionales de la salud Consejos útiles sobre alimentación y nutrición de la embarazada. Colectivo de autores 2013. Instituto de Nutrición e Higiene de los alimentos.</p>
<p>Fuente: Universidad de Ciencias Médicas Holguín. Departamento de Postgrado</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/implementan-acciones-para-mejorar-indicadores-del-pami/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Metodología para la atención prenatal</title>
		<link>https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/metodologia-para-la-atencion-prenatal/</link>
		<comments>https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/metodologia-para-la-atencion-prenatal/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Feb 2018 14:08:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[M.Sc. Yosvanis Cruz Carballosa]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Informativas]]></category>
		<category><![CDATA[PAMI]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/?p=89</guid>
		<description><![CDATA[¿Qué se entiende por riesgo preconcepcional? Probabilidad que tienen tanto la mujer en edad fértil (no gestante), su pareja, así como su producto potencial de sufrir daño durante el proceso de la reproducción. Etapa fértil para mujeres y hombres: entre los 15 y 49 años. Psicológicos. • Poca cooperación a las orientaciones médicas. • Trastorno [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>¿Qué se e<a href="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/02/embarazo-cuba-yaciel-pena-acn-300x227.jpg"><img class="alignleft wp-image-90 size-medium" title="Metodología para la atención prenatal" src="https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/files/2018/02/embarazo-cuba-yaciel-pena-acn-300x227-300x227.jpg" alt="Atención prenatal" width="300" height="227" /></a>ntiende por riesgo preconcepcional?</p>
<p>Probabilidad que tienen tanto la mujer en edad fértil (no gestante), su pareja, así como su producto potencial de sufrir daño durante el proceso de la reproducción.<span id="more-89"></span><span id="more-3513"></span><br />
Etapa fértil para mujeres y hombres: entre los 15 y 49 años.</p>
<p>Psicológicos.</p>
<p>• Poca cooperación a las orientaciones médicas.<br />
• Trastorno de personalidad.</p>
<p>Ambientales.<br />
• Atmosfera enrarecida<br />
• Fuente de abasto de agua insegura.<br />
• Convivencia de algunos animales trasmisores de enfermedades al hombre.<br />
• Poca higiene.</p>
<p>Sociales<br />
• Alcoholismo<br />
• Drogadicción<br />
• Tabaquismo<br />
• Hacinamiento<br />
• Baja escolaridad<br />
• Bajo nivel socioeconómico<br />
En el hombre buscar para modificar o aplazar el riesgo:<br />
• Alcoholismo y Drogadicción<br />
• Desnutrición<br />
• Enfermedades crónicas significativas<br />
• HTA y Diabetes Mellitus descompensada<br />
• Enfermedades hereditarias<br />
• Antecedentes o infecciones de trasmisión sexual activa, incluido VIH/sida.<br />
Nuevo enfoque del RPC.<br />
• Implica cambios en los procesos de atención a grupos específicos.<br />
• Prevenir a toda costa los embarazos en menores de 20 años.<br />
• Favorecer los embarazos en grupos priorizados (de 20 a 30 años).<br />
• Proporcionar elevada seguridad en el embarazo de mujeres después de los 30 años.<br />
• Atenuar o eliminar los riesgos con celeridad, mientras tanto sugerir el uso de método anticonceptivo transitorio.<br />
Grupos a priorizar.<br />
• Adolescentes<br />
• Mujeres de 30 y + años.<br />
• Desnutridas y anemia (30%)<br />
• Hipertensas (-20 y 30 y +)<br />
• Diabéticas (gestacional)<br />
• Cardiópatas<br />
• Urosepsis silentes y conocidas<br />
• Riesgos de enfermedad tromboembólicas<br />
• Antecedentes obstétricos desfavorables ( bajo peso, mortinatos)<br />
• Riesgos genéticos (malformaciones)<br />
• Otros riesgos relevantes resultantes del ejercicio de la estratificación.<br />
Caso controlado.<br />
Cuando existe constancia en la historia clínica del pensamiento médico.<br />
Se comprueba en la historia clínica un protocolo escrito que incluye negociación con la pareja, consentimiento informado de un plan o programa para modificar el riesgo, que propone el método anticonceptivo para el aplazamiento transitorio del embarazo.</p>
<p>Salen del control.</p>
<p>• Mujeres que usan anticoncepción permanente y no desean tener hijos.<br />
• No desean tener hijos y usan método anticonceptivo de larga duración y eficacia.<br />
• Desaparición de la condición de riesgo.</p>
<p>¿Cómo descartar el RPC? Diagrama</p>
<p>Control y evaluación del Riesgo preconcepcional.<br />
• En el consultorio.<br />
• En el terreno.<br />
• Reunión del Grupo Básico de Trabajo.<br />
• Reunión de evaluación del Programa Materno Infantil.</p>
<p>CONTROL SISTEMÁTICO ATENDINEDO A LAS NECESIDADES DE CADA MUJER.<br />
INVOLUCRA LOS PROFESORES DEL GBT Y OTRAS ESPECIALIDADES QUE CONSIDERE.</p>
<p>Chequeo pregravídico.</p>
<p>• Chequeo sistemático de la pareja que no ha sido considerada como riesgo preconcepcional y que planifica su embarazo conscientemente seis meses antes de su fecundación.<br />
 Estudio clínico.<br />
 Psicológico<br />
 Profiláctico (Muffer y Ácido fólico).</p>
<p>Chequeo anual a toda la mujer en edad fértil y a su pareja.<br />
• A las parejas que no han sido caracterizada como riesgo preconcepcional, independientemente que refiera o no tener relaciones sexuales, pareja estable o deseos de tener hijos.<br />
• El RPC será descartado en toda mujer sana.<br />
• Estudio clínico y psicológico de la pareja.<br />
• Una vez al año para descartar una condición de riesgo.<br />
• Complementación profiláctica.<br />
• Orientación o información sobre acceso a métodos de Planificación Familiar y prevención de ITS – VIH/SIDA.</p>
<p>Lo que el médico y enfermera debe saber sobre Planificación familiar y Anticoncepción.</p>
<p>• La anticoncepción hormonal de emergencia.<br />
• Orientaciones sobre la anticoncepción hormonal de emergencia.<br />
• Anticonceptivos hormonales.<br />
• Orientaciones para los anticonceptivos orales.<br />
• Orientaciones para los anticonceptivos orales.<br />
• Dispositivos intrauterinos.<br />
• Doble protección<br />
• La orientación en la planificación familiar.</p>
<p>Riesgo obstétrico y perinatal<br />
• Objetivo<br />
• Cuáles son las mujeres que se priorizan.<br />
• El nuevo enfoque metodológico para la atención al riesgo obstétrico perinatal.<br />
• Condiciones a vigilar.</p>
<p>Recomendaciones para la Medición de altura uterina.</p>
<p>• Recomendaciones para la Medición de altura uterina.<br />
• Condiciones que deben ser evaluadas antes de realizar la mensuración.<br />
• Cuándo se necesitan investigaciones adicionales.<br />
Puerperio<br />
• Conceptualización.<br />
• Clasificación: Inmediato, mediato y tardío.<br />
• Que se debe enfatizar en el examen físico.<br />
• Seguimiento a la puérpera. Hay que poner el seguimiento a la puérpera dictadas por las medidas emergentes.</p>
<p>Síndrome de respuesta inflamatoria sistémica (SRIS).</p>
<p>• Conceptualización de:<br />
 Infección<br />
 Bacteriemia<br />
 Síndrome de respuesta inflamatoria sistémica<br />
 Sepsis.<br />
 Sepsis grave.<br />
 Cómo se calcula la PAM.<br />
 Sepsis grave de alto riesgo.<br />
 Choque séptico refractario<br />
 Síndrome de disfunción multiorgánico.<br />
• Causas de sepsis<br />
• Concepto de infección puerperal.<br />
 Factores predisponentes, relacionados con el riesgo general de infección.<br />
• Profilaxis de la infección puerperal.<br />
• Diagnóstico de la infección puerperal.<br />
• Conducta</p>
<p>Manejo clínico de gestante con VIH.</p>
<p>• Manejo clínico de gestante con VIH.<br />
• Protocolo nacional para la prevención de la trasmisiónmaterno infantil.<br />
• Objetivo del manejo clínico de gestante con VIH.</p>
<p>Embarazo y nutrición.</p>
<p>• Consejos prácticos a impartir:</p>
<p> Durante la gestación<br />
 Procedimientos para la evaluación nutricional de la embarazada adulta.<br />
 Tablas de evolución ponderal por rangos de estatura.<br />
 Ganancia de peso, según el estado nutricional a la captación y el período gestacional.<br />
 Procedimientos para la evaluación nutricional de la embarazada adolescente.<br />
 Procedimientos para la evaluación nutricional de la embarazada con gemelares.<br />
 Valoración alimentaria de las embarazadas.<br />
 Patrones nutricionales para embarazadas y madres que lactan.</p>
<p>Anemia y Embarazo.</p>
<p>• Concepto<br />
• Rangos de referencia de variables hematológicas durante la gestación.<br />
• Valores de la hemoglobina<br />
• Prevención y tratamiento de la anemia por déficit de hierro durante el embarazo.<br />
• Productos que contienen hierro.<br />
• Alimentación adecuada durante el embarazo.<br />
• Guías de alimentos a consumir diariamente.<br />
• Suplementos a base de hierro hemínico.</p>
<p>Fuente: Universidad de Ciencias Médicas Holguín. Departamento de Postgrado</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://instituciones.hlg.sld.cu/fcmay/metodologia-para-la-atencion-prenatal/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
